Złożony mikroskop świetlny jest przyrządem, który umożliwił rozwój biologii komórki, a komórki wyściełające od wewnątrz ludzki policzek stanowią klasyczny pierwszy preparat. Nabłonek policzka to tkanka wielowarstwowa płaska: jego najbardziej zewnętrznie położone komórki są stale złuszczane, dzięki czemu próbkę można pobrać bez jakiegokolwiek nacinania, barwienia czy skrawania. Cytolodzy nadal używają dokładnie tego materiału do przesiewowych badań w kierunku raka jamy ustnej oraz wymazów z policzka w testach genetycznych, co czyni go prawdziwym okazem diagnostycznym, a nie tylko pomocniczym materiałem dydaktycznym.
Żywe komórki zwierzęce są prawie niewidoczne w mikroskopie świetlnym z prostego powodu fizycznego: składają się głównie z wody, a ich współczynnik załamania światła prawie nie różni się od wody, w której się znajdują, dlatego absorbują i załamują bardzo mało przechodzącego światła. To, co mikroskopista widzi w takich warunkach, to słaby zarys i niewiele więcej. Barwnik rozwiązuje ten problem, wiążąc się selektywnie z jednymi strukturami, a z innymi nie, co przekształca różnicę w chemii w różnicę kolorów, którą oko może odczytać. Płyn Lugola – jod rozpuszczony w jodku potasu – jest standardowym wyborem do tego przygotowania: zabarwia cytoplazmę na bladożółto-brązowy kolor i wyróżnia jądro komórkowe jako wyraźnie ciemniejszy element, robiąc to natychmiast i bez ogrzewania.
W tym laboratorium przygotujesz tę samą próbkę dwukrotnie i porównasz je ze sobą. Pierwsze szkiełek to zwykły preparat przyżyciowy w kropli wody; na drugie, przed nałożeniem szkiełka nakrywkowego, nanosi się kroplę płynu Lugola. Włączysz oświetlacze światła przechodzącego, zaczynając od najmniejszego powiększenia i przechodząc kolejno przez 40×, 100× oraz 400×, ustawiając ostrość za pomocą śruby zgrubnej tylko przy małym powiększeniu, a następnie śruby dokładnej, oraz zapiszesz obraz na każdym etapie. Porównanie obu preparatów jest celem tego ćwiczenia: pokazuje ono, co daje barwienie i dlaczego niemal żadna mikroskopia tkanki zwierzęcej nie odbywa się bez jego użycia.
Cele edukacyjne
Zapoznanie się ze środowiskiem laboratoryjnym
- Przed rozpoczęciem zlokalizuj mikroskop i jego włącznik zasilania, trzy obiektywy, pokrętła zgrubnego i dokładnego ostrości, stolik, szkiełka podstawowe, szkiełka nakrywkowe, kroplomierze oraz bibułę wchłaniającą.
Działanie złożonego mikroskopu świetlnego
- Skonfiguruj oświetlenie przechodnie (jasnego pola) od dołu i wyjaśnij, dlaczego jest ono odpowiednie dla cienkiego, przezroczystego preparatu i byłoby bezużyteczne w przypadku nieprzezroczystego.
- Zmień obiektywy w porządku rosnącym — najpierw 4×, potem 10×, a następnie 40× — i oblicz całkowite powiększenie, jakie daje każdy z nich z okularem 10×.
- Używaj obróbki zgrubnej tylko przy najmniejszym powiększeniu, a dokładnej przy większych, i wyjaśnij, co stałoby się z preparatem i obiektywem, gdyby pokrętła zgrubnego użyto przy powiększeniu 400×.
Przygotowanie preparatu mokrego
- Nanieś jedną kroplę zawiesiny komórek na czyste szkiełko podstawowe, opuść na nią szkiełko nakrywkowe, nie dopuszczając do uwięzienia pęcherzyków powietrza, i odsącz nadmiar płynu, aby szkiełko nakrywkowe spoczywało płasko na preparacie.
- Wyjaśnij, dlaczego próbnika musi być cienka i zalana płynem, aby światło mogło przez nią przejść.
Użycie barwnika biologicznego
- Dodaj płyn Lugola do drugiego szkiełka i określ, które struktury czyni on widocznymi, a których nie.
- Porównaj bezpośrednio preparat barwiony i niebarwiony i wyjaśnij różnicę za pomocą kontrastu zamiast powiększenia.
Obserwacja i rejestracja
- Zapisz obraz mikroskopowy przy każdym powiększeniu dla obu preparatów i oznacz błonę komórkową, cytoplazmę oraz jądro komórkowe na obrazie wybarwionym w powiększeniu 400×.
- Oszacuj wielkość komórki i jej jądra komórkowego na podstawie znanego pola widzenia, zamiast zgadywać.
Protokół
Przygotowanie
- Włącz mikroskop, naciskając przełącznik z przodu urządzenia. Włączysz w ten sposób iluminator, przez co światło przechodzące od dołu przez preparat, co jest idealne dla przezroczystych okazów.
- Połóż dwa czyste szkiełka na swoim stanowisku pracy.
Przygotowanie pierwszego slajdu
- Użyj pipety, aby delikatnie umieścić 1 kroplę nabłonka policzkowego na pierwszym szkiełku.
- Przykryj szkiełko nakrywkowe.
- Delikatnie osusz nadmiar wody papierem chłonnym.
Przygotowanie drugiej zjeżdżalni
- Użyj pipety, aby delikatnie umieścić 1 kroplę nabłonka policzkowego na drugiej szkiełku.
- Nałóż kroplę płynu Lugola na drugi preparat mikroskopowy.
- Przykryj preparat szkiełkiem nakrywkowym.
- Delikatnie osusz nadmiar wody papierem chłonnym.
Obserwacja pierwszego slajdu
- Umieść preparat na stoliku mikroskopu.
- Kliknij przycisk «Mikroskop» na tablecie, aby wyświetlić obraz z mikroskopu.
- Obraz obserwowanego widoku mikroskopowego można zapisać, klikając przycisk « Zapisz obraz «, znajdujący się w lewym dolnym rogu sekcji « Mikroskop «.
Regulacja mikroskopu
- Dostosuj powiększenie, dotykając obiektywów mikroskopu. Rozpocznij obserwację z powiększeniem 40x (czerwony obiektyw – oznaczony Plan 4/0.10).
- Dostokuj ostrość za pomocą pokręteł zgrubnego ogniskowania znajdujących się po lewej i prawej stronie mikroskopu. Przy tym powiększeniu używaj wyłącznie pokręteł zgrubnych.
- Stopniowo zwiększaj powiększenie z 40x do 100x (żółty obiektyw – oznaczony jako Plan 10/0.25), a następnie do 400x (niebieski obiektyw – oznaczony jako Plan 40/0.65), za każdym razem ostawiając obraz wyłącznie za pomocą pokrętła mikro. Przy tych powiększeniach pokrętło makro może spowodować uderzenie obiektywu w preparat.
Uwaga: Powiększenie 1000x (obiektyw biały – oznaczony jako Plan 100/1,25) wymaga zastosowania oleju między obiektywem a szkiełkiem nakrywkowym. Z tego powodu nie używamy tego obiektywu w naszym laboratorium.
Obserwacja drugiej zjeżdżalni
- Zastąp pierwszy slajd drugim slajdem zawierającym komórki i Lugola.
- Obserwuj pod powiększeniem 400x (obiektyw niebieski – oznaczony Plan 40/0,65) w celu zidentyfikowania jądra komórkowego, które powinno być zabarwione na żółto przez płyn Lugola.
- Rejestrowanie obserwacji: Dokumentuj lub zapisuj ważne obserwacje.
Wyłączanie mikroskopu
- Wyłącz mikroskop, naciskając przełącznik z przodu urządzenia.
Przewidywane wyniki
Zestaw obrazów referencyjnych oczekiwanych widoków mikroskopowych jest dostępny w ten dokument (PDF).
| Cel | Całkowite powiększenie | Niebarwiony preparat (woda) | Barwiony preparat (Płyn Lugola) |
|---|---|---|---|
| Plan 4 / 0,10 (czerwony) | 40× | Jasne, prawie puste pole. Komórki pojawiają się tylko jako blade, bezbarwne plamki i trudno je odróżnić od szczątków lub pęcherzyków powietrza. | Blady żółtobrązowy woal na całym polu, z komórkami widocznymi teraz jako nieznacznie ciemniejsze plamki. |
| Plan 10 / 0,25 (żółty) | 100× | Poszczególne komórki stają się widoczne jako płaskie, nieregularne, z grubsza wielokątne zarysy. Żadna struktura wewnętrzna nie jest przekonująca. | Zarysy komórek są wyraźne, a każda zawiera małe, ciemne ciałko centralne — jądro. |
| Plan 40 / 0,65 (niebieski) | 400× | Zarys błony i słabo ziarnista cytoplazma; jądro komórkowe można podejrzewać, ale nie można go stwierdzić z całą pewnością. | Błona, ziarnista żółto-brunatna cytoplama i wyraźnie odgraniczone jądro komórkowe, wyraźnie ciemniejsze od otoczenia. Oto widok do zarejestrowania i opisania. |
Jak wyglądają komórki i dlaczego
Komórki nabłonka policzka są płaskonabłonkowe – spłaszczone i płytkowate – a złuszczone z powierzchni tkanki leżą luźno i bez oparcia na szkiełku. Komórka zwierzęca nie ma ściany komórkowej, a jedynie elastyczną błonę plazmatyczną, więc nic nie utrzymuje jej w stałej geometrii: komórki rozprzestrzeniają się, przyjmują nieregularne, zaokrąglono-wielokątne zarysy i często nakładają się na siebie lub zwijają na brzegach. Każda z nich jest dużą komórką jak na standardy zwierzęce, zazwyczaj o wymiarach 50–70 µm w poprzek, ale o grubości zaledwie kilku mikrometrów, z pojedynczym okrągłym jądrem o średnicy około 8–10 µm znajdującym się w pobliżu środka. Warto wyraźnie zaznaczyć kontrast z komórkami roślinnymi z laboratorium 025: są one prostokątne, ułożone ściśle obok siebie w sztywnej siatce, ponieważ o ich kształcie decyduje ściana celulozowa.
Powiększenie, rozdzielczość i pole widzenia
Całkowite powiększenie jest iloczynem obiektywu i okularu. Przy standardowym okularze 10×, M = Mobj. × Moko daje 4 × 10 = 40×, 10 × 10 = 100× oraz 40 × 10 = 400×. Powiększenie jednakże jedynie powiększa; to, co wyznacza najdrobniejszy szczegół, jaki w ogóle można rozróżnić, to aperture numeryczna nadrukowana za krotnością obiektywu. Zgodnie z kryterium Abbe, d = λ / (2 × NA); biorąc zielone światło o λ = 550 nm, obiektyw 0,10 rozróżnia d = 550 nm ÷ (2 × 0,10) = 2,8 µm, obiektyw 0,25 – 1,1 µm, a obiektyw 0,65 – 550 nm ÷ (2 × 0,65) = 0,42 µm. Jądro komórkowe o szerokości 8 µm jest więc w zasadzie rozróżnialne nawet przy powiększeniu 40× – to kontrast, a nie zdolność rozdzielcza, sprawia, że pozostaje ono niewidoczne na niebarwionym preparacie.
Pole widzenia maleje proporcjonalnie do wzrostu mocy obiektywu: dla okularu o liczbie pola 18 mm widoczna średnica wynosi 18 ÷ 4 = 4,5 mm przy obiektywie czerwonym, 1,8 mm przy żółtym oraz 18 ÷ 40 = 0,45 mm — czyli 450 µm — przy niebieskim. Daje to bezpośredni sposób na określenie rozmiaru komórki bez użycia siatki pomiarowej: pole o powiększeniu 400× szerokie na około 450 µm, zajęte przez z grubsza siedem stykających się brzegami komórek, daje wielkość każdej z nich bliską 60 µm. Wyjaśnia to również, dlaczego preparat należy najpierw wycentrować przy małym powiększeniu, ponieważ przy powiększeniu 400× w polu widzenia pozostaje tylko około jedna czterysetna powierzchni z małego powiększenia.
Głębia ostrości spada jeszcze szybciej niż szerokość pola widzenia – od dziesiątek mikrometrów przy powiększeniu 40× do znacznie poniżej jednego mikrometra przy 400×. Z tego powodu protokół ogranicza użycie śruby zgrubnego ruchu do najniższego powiększenia: przy 400× niebieski obiektyw znajduje się ułamek milimetra nad szkiełkiem nakrywkowym, a ruch zgrubny powoduje zderzenie szkła ze szkłem, co prowadzi do pęknięcia preparatu i uszkodzenia przedniej soczewki.
Dlaczego bejca działa
Płyn Lugola to jod cząsteczkowy utrzymywany w roztworze przez jodek potasu w postaci jonu trójjodkowego: I2 + I– → Ja3–. Jod silnie pochłania światło w zakresie widzialnym i łatwo wiąże się z białkami oraz kwasami nukleinowymi, dzięki czemu gromadzi się wszędzie tam, gdzie komórka jest najgęstsza pod względem makrocząsteczek. Jądro komórkowe, wypełnione DNA i histonami, pochłania znacznie więcej jodu na jednostkę objętości niż otaczająca je wodnista cytoplazma, przez co wydaje się wyraźnie ciemniejsze. Mechanizm ten opiera się na powinnowactwie chemicznym, a nie na powiększeniu, co stanowi najbardziej uniwersalną ideę w laboratorium: aby zobaczyć strukturę, trzeba najpierw znaleźć coś, co wiąże się z nią, a nie z jej otoczeniem.
Podsumowanie zadania według zakresu ocen
Klasy 9–10
- Skupienie — bezpieczna obsługa mikroskopu i opisywanie tego, co widać, z użyciem terminologii dotyczącej przyrządu i komórki: obiektyw, okular, stolik, śruba z zgrubnym i dokładnym nastawieniem, preparat przyżyciowy, nakrywka, barwnik, błona, cytoplazma, jądro.
- Aktywności — przygotuj oba preparaty, obejrzyj każdy z nich w powiększeniu 40×, 100× i 400× oraz zapisz sześć obrazów. Narysuj barwiony obraz w powiększeniu 400× i oznacz błonę, cytoplazmę oraz jądro komórkowe. Odpowiedz na pytania pomocnicze: co widać na preparacie barwionym, czego nie widać na niebarwionym, i co w związku z tym wnosi barwienie? Dlaczego obiektywy zmienia się od najmniejszego do największego, a nigdy odwrotnie?
Klasa 11
- Skupienie — kwantyfikowanie obserwacji i powiązanie struktury komórki z jej funkcją.
- Aktywności — oblicz całkowite powiększenie każdego obiektywu z okularem 10×; użyj pola widzenia (18 mm ÷ moc obiektywu), aby oszacować średnicę komórki i jej jądra w mikrometrach, oraz porównaj wyniki z przyjętymi wartościami 50–70 µm i 8–10 µm; wyjaśnij nieregularny kształt tych komórek brakiem ściany komórkowej i przeciwstaw go komórkom roślinnym z laboratorium 025; oraz zidentyfikuj struktury, które muszą być obecne w komórce, ale nie są widoczne, podając w każdym przypadku powód.
Klasa 12 / Poziom akademicki
- Skupienie — optyka, która wyznacza ograniczenia instrumentu, oraz chemia, która wyznacza ograniczenia barwnika.
- Aktywności — oblicz granicę rozdzielczości Abbego d = λ / (2 × NA) dla wszystkich trzech obiektywów i podaj, jakie struktury komórkowe każdy z nich mógłby w zasadzie rozdzielić; odróżnij rozdzielczość od kontrastu i użyj tego rozróżnienia, aby wyjaśnić, dlaczego 8 µm jądro komórkowe pozostaje niewidoczne w preparacie wodnym, mimo że każdy obiektyw jest w stanie je rozdzielić; wyjaśnij chemię płynu Lugola (tworzenie trójjodków i dlaczego jod gromadzi się w jądrze) oraz zaproponuj barwnik, który zamiast tego wyznakowałby inne organellum, uzasadniając swój wybór; oszacuj głębię ostrości przy każdym powiększeniu i powiąż ją z ograniczeniem dotyczącym śruby zgrubnej; zaprojektuj kontrolę (próbę kontrolną), która pozwoli odróżnić prawdziwe jądro komórkowe od uwięzionego pęcherzyka powietrza lub cząstki detrytusu.
Podstawowe wyposażenie laboratorium
Instrumenty
- Złożony mikroskop świetlny z oświetlaczem światła przechodzącego i trzema obiektywami (Plan 4/0,10, Plan 10/0,25, Plan 40/0,65) oraz okularem 10× — powiększenie całkowite 40×, 100× i 400×
- 2 szkiełka mikroskopowe
- 2 nakrywki
- Kroplomierze
- Pęseta (do przenoszenia szkiełek nakrywkowych)
- Zlewka (50 mL)
- Papier chłonny
Produkty
- Komórki nabłonka policzka człowieka w zawiesinie (1 kropla na szkiełko podstawowe)
- Roztwór Lugola 2% (1 kropla, tylko na drugim szkiełku)
